Zaplana denuncia que la LOE se ha "maquillado" con unas enmiendas aprobadas "como sea" y "de tapadillo"
El portavoz del Grupo Parlamentario Popular en el Congreso, Eduardo Zaplana, dijo este martes sobre la aprobación de las enmiendas a la Ley de Educación, que “maquillar una mala ley no la convierte en buena” y defendió que cuando se está tratando un asunto tan importante como la educación, el esfuerzo del Gobierno a la hora de consensuar esta ley tendría que haber sido “infinitamente mayor”. La plataforma Anti-LOE ha calificado los cambios de "parches".
L D (Agencias) El portavoz del grupo popular en el Congreso criticó este martes varias de las reformas a la LOE, que permitirán que la ley se apruebe cuando sea votada en el Congreso. Entre ellas, Eduardo Zaplana destacó la enmienda aprobada que establece un mínimo del 55 por ciento para las materias comunes. El portavoz señaló que es "falso" que se haya solucionado el principal problema, fijar el contenido de las enseñanzas mínimas, puesto que "no se fijan contenidos, sino horarios".
Mientras, en un comunicado de prensa, las asociaciones educativas y sociales agrupadas en la llamada "Plataforma anti-LOE", la misma que organizó la manifestación del doce de noviembre pasado contra la reforma educativo han subrayado que sólo son "parches" los cambios de última hora realizados por el Gobierno del PSOE.
Las organizaciones señalan que el texto "sigue sin respetar el derecho constitucional de los padres a decidir el tipo de educación que quieren para sus hijos, conforme a sus criterios morales y religiosos". Las asociaciones consideran que Zapatero y el PSOE han vuelto a perder "la oportunidad de dotar a España de un Pacto de Estado que asegure la estabilidad del sistema educativo mediante una ley perdurable".
La plataforma anuncia en el texto que va a continuar defendiendo la calidad, la libertad y la atención a las necesidades del profesorado. Además, destacan que la ley no ofrece medidas suficientes para erradicar el fracaso escolar, mantiene los principios pedagógicos de la LOGSE, y no ofrece estabilidad al sistema educativo.
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