Las pruebas sobre las competencias básicas de los alumnos se empezarán a realizar en el curso 2008-2009

L D (Europa Press) Por lo tanto, quedará establecido para dentro de tres cursos la obligatoriedad y la generalización de evaluar el sistema educativo mediante estas pruebas, aunque el Gobierno no impedirá que las comunidades autónomas empiecen a realizarlas antes. Estas pruebas, según la última reforma educativa, tendrán carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para la comunidad educativa, mientras que corresponden a las administraciones educativas desarrollar y controlar y proporcionar los modelos y apoyos pertinentes.

Está previsto que a finales de 2006 estén listos los decretos de enseñanzas mínimas. Así, entre el conjunto de reglamentos de ordenación académica entra el diseño de la asignatura de Religión, que pasará, como es habitual, por la aprobación del Consejo de Ministros y la consulta al Consejo de Estado, tal y como explicó la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, al término de la Conferencia Sectorial de Educación celebrada este jueves.

Además, la ministra Cabrera informó a los consejeros de que "de aquí a pocas semanas" les enviará el borrador del Estatuto de la Función Pública Docente para su "estudio detenido". "Esperamos que haya un acuerdo sobre esta cuestión", afirmó la titular del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), señalando que este tema que estaba "pendiente" es "central" para el sistema educativo.

Durante la reunión también se alcanzó un acuerdo sobre el reparto de fondos para la gratuidad del segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años), según explicó la ministra, aunque en algunos casos hayan pedido "adaptarlo a otra realidad". Así, Castilla y León y Asturias, apoyados por Madrid, presentaron una propuesta, que no vio la luz, para que se tuviera en cuenta entre los criterios de reparto el número de unidades porque hay autonomías con población de esas edades muy dispersa.

En relación al documento firmado el miércoles por los seis consejeros de Educación del PP (Madrid, Castilla y León, Comunidad Valenciana, Murcia, Baleares y La Rioja) para una aplicación común de la LOE en estos territorios, la ministra lo valoró "muy positivamente" el texto por entender que las autonomías populares han decidido aplicar la reforma. Además, considera que entra "perfectamente" dentro de las competencias autonómicas y de los márgenes que fija la normativa: "No creo que vulnere en absoluto la autonomía que a los centros les concede la ley", agregó.

La ministra calificó la reunión con los consejeros de "muy constructiva" y "doblemente positiva", tanto por las intervenciones de los responsables autonómicos como por alcanzar un acuerdo sobre todos los puntos del orden del día. "Me parece fundamental porque las comunidades autónomas son la pieza fundamental y básica para la aplicación de la LOE", concluyó Cabrera.

En esta línea, el secretario general de Educación, Alejandro Tiana, valoró el espíritu "muy constructivo" de los consejeros de Educación autonómicos y el "alto grado de acuerdo" sobre el calendario de implantación de la reforma, como ya se había consensuado con los directores generales de las comunidades autónomas en los trabajos de la Comisión General de Educación y que ahora han "ratificado" los máximos responsables de la Educación de cada territorio.

Por su parte, el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Luis Peral, explicó a la prensa que en la "positiva" reunión de la Conferencia Sectorial expresó la voluntad de su autonomía de colaborar para que el conjunto de la normativa de la LOE y su desarrollo consiga diseñar un sistema educativo "estable, con prestigio" y "de calidad", con el fin de que si otro partido llega al Gobierno no eche abajo la normativa. Para la subvención del tramo 3-6 años, la CAM recibirá 25 millones de euros, cifra que Peral considera "insuficiente".