En rueda de prensa, Luque explicó que esta decisión se produce para evitar "más interpretaciones erróneas y para reafirmar el compromiso de la US con la recompensa al mérito y el esfuerzo, la reprobación de conductas fraudulentas y la alta valoración de la figura del profesor".
Así, el Consejo de Gobierno de la Hispalense, máximo órgano colegiado de gobierno y gestión de la institución y en el que se encuentran representados estudiantes, profesores, personal de administración y servicios, decanos, directores de centro, directores de departamento y la sociedad a través de su Consejo Social, decidió, "tras un intenso debate" de más de tres horas de duración y en el que tuvieron voz más de 50 personas, dejar "sin efecto" dicho artículo y proceder a su revisión "de manera inmediata".
Según Luque, esta revisión se realizará "sin prisa pero sin pausa" ya que el procedimiento para el análisis y la revisión de las normas de la US, "sean éstas cuáles sean", está "permanentemente abierto". "No tenemos fecha concreta ni límite, pero iniciaremos el proceso con carácter inmediato", apuntó.
No obstante, no quiso adelantar de qué manera se realizará dicha revisión ni a qué apartados en concreto del citado artículo afectará porque "hoy no se ha avanzado en esa dirección" y porque, tal y como reconoció, "el proceso de revisión es laborioso y nos llevará algún tiempo".
También destacó el rector, durante la lectura de un comunicado institucional con el que resumió la postura del Consejo de Gobierno ante las críticas suscitadas por este artículo que, en los meses transcurridos desde que se aprobara el pasado 29 de septiembre la normativa reguladora de exámenes, "han sido numerosos los procesos de evaluación y calificación realizados con arreglo a dicho normativa y dentro de la más absoluta normalidad".
Por ello, Luque insistió en su "sorpresa" al leer algunas de las interpretaciones realizadas durante la semana pasada porque, según señaló, "con esta normativa no se da derecho a copiar". "Me cuesta mucho trabajo que de la lectura de la normativa se interprete que hay un inexistente derecho a copiar", aseveró.
Interpretación ésta que, aseguró, ha "dañado" la imagen de la US por "incorrecta, inadecuada y fuera de toda la intención de este Consejo de Gobierno", por lo que pidió ayuda a los medios de comunicación presentes para que "con vuestra ayuda y transmitiendo la correcta interpretación de la norma, las polémicas puedan finalizar".
Del mismo modo, confió en que "una vez clarificada" esta cuestión y subsanada la "polémica coyuntural" de los pasados días, la imagen de la Universidad de Sevilla "se restaure" y que no afecte, ante todo, a la candidatura de la Hispalense al Campus de Excelencia Internacional del curso 2010-2011.
Lo que dice el artículo 20
El artículo 20 de la normativa sobre las 'Incidencias en los exámenes', consultado por Europa Press, especifica que ante "cualquier incidencia ocurrida durante el transcurso de un examen (...) los estudiantes involucrados podrán completar el examen en su totalidad salvo en el caso de conductas que interfieran en el normal desarrollo del examen por parte de los demás estudiantes, en cuyo caso se procederá a la expulsión de los estudiantes involucrados de la dependencia donde el examen se lleva a cabo".
Igualmente, establece que "los profesores encargados de la vigilancia del examen podrán retener, sin destruirlo, cualquier objeto material involucrado en una incidencia, dejando al estudiante afectado constancia documental de este hecho, y deberán trasladarlo a la Comisión de Docencia del Departamento".
Por todo ello, el rector, en nombre del Consejo, rechazó "de plano" las interpretaciones que hablan "de un inexistente derecho a copiar o de la ley de chuletas" y se esforzó en explicar que el mensaje "claro e inequívoco" que la US quiere hacer llegar a la sociedad es el de "los principios del mérito, del esfuerzo, de la reprobación de conductas fraudulentas y de la autoridad del profesor".
"Me importa tanto reforzar estos principios que, si cabe la menor duda de que eso se pueda interpretar en sentido contrario, estamos obligados a suspender la aplicación de la norma y a revisar la redacción para que no quepan esos malos entendidos", recalcó.
De hecho, Luque volvió a incidir en que "el alumno que copia es un alumno que no demuestra que sabe y que, por lo tanto, necesariamente no puede aprobar la asignatura, y eso pasaba antes de la aprobación de esta normativa, con la normativa y ahora con la suspensión de ese artículo".
En ese sentido, el rector quiso dejar claro que en la Hispalense "no aprueban los alumnos que copian, sino aquellos que demuestran saberse el contenido de la asignatura y que han alcanzado las competencias exigidas". Esto no significa, según aclaró, que "si un alumno considera que ha sido tratado injustamente, no vaya a tener las garantías correspondientes para que se revise su caso adecuadamente".
El profesor actuará "según considere"
En la práctica, la suspensión de este artículo hasta su próxima revisión significará que, como hasta antes de aprobarse la Normativa reguladora de evaluación y clasificación, "el profesor actúe según considere oportuno" en el momento en que sorprenda a un alumno copiando.
Según Luque, esto no supone "ningún vacío legal o normativo", ya que ahora "los profesores, como siempre han hecho, actuarán según su libre criterio y en función de su leal saber y entender". Además, el rector señaló que estas incidencias "no son un problema" en la Universidad porque sólo se producen "en casos puntuales".