L D (EFE) En un comunicado, la CEE destaca que "el texto enmendado de la LOE causa también a los Obispos una gran preocupación", y añade que "las serias carencias" de este proyecto de Ley, puestas de relieve por la Comisión Permanente de la Conferencia Episcopal el pasado 28 de septiembre, "no han sido debidamente subsanadas y, en algunos puntos, han aparecido nuevos motivos de inquietud". Es más, añaden, "todavía no debería excluirse la posibilidad de alcanzar el exigible gran pacto de Estado que, por desgracia, no se ha dado hasta el momento".
Los prelados, que reiteran su disposición a negociar, dicen que su deseo con esta declaración "es contribuir a que tales derechos sean reconocidos y tutelados del mejor modo posible por una Ley que será, sin duda ninguna, decisiva para la educación de la juventud y, por tanto, para el futuro de nuestra vida social en justicia y libertad". La LOE, con las enmiendas, "no garantiza como es debido los derechos referentes a la libertad de enseñanza de los que son titulares los padres de los alumnos, en primer lugar, y, también, la iniciativa social".
Los prelados, que reiteran su disposición a negociar, dicen que su deseo con esta declaración "es contribuir a que tales derechos sean reconocidos y tutelados del mejor modo posible por una Ley que será, sin duda ninguna, decisiva para la educación de la juventud y, por tanto, para el futuro de nuestra vida social en justicia y libertad". La LOE, con las enmiendas, "no garantiza como es debido los derechos referentes a la libertad de enseñanza de los que son titulares los padres de los alumnos, en primer lugar, y, también, la iniciativa social".
Y añaden que el proyecto "no se inspira en el principio de subsidiariedad, según el cual, los poderes públicos regulan las condiciones necesarias para que la sociedad pueda ejercitar por sí misma los deberes y los derechos que son originariamente propios de ésta". El comunicado mantiene que la LOE tiene una concepción "estatalista de la educación como servicio público", si bien, reconocen, que "atenuada en algunos aspectos" tras las enmiendas introducidas, para añadir que esa concepción "sigue lastrando el conjunto del texto legal".
"Por lo que toca a la obligación y al derecho de los padres a educar a sus hijos de acuerdo con sus opciones pedagógicas y morales, eligiendo el proyecto educativo que les parezca más conducente a dicho fin, la LOE enmendada no regula adecuadamente dicho deber y derecho", según los prelados.
"No se aclaran" con la Educación para la ciudadanía
Acerca de la nueva asignatura de Educación para la ciudadanía, la CEE critica que "como no se aclaran de modo preciso cuáles sean su finalidad y sus contenidos, persiste la posibilidad de que el Estado imponga a todos, por este medio, una formación moral al margen de la libre elección de los padres y de los centros". "Ha de quedar claro, agrega el comunicado, que esta asignatura no se convertirá, por ejemplo, en un medio de indoctrinación obligatoria en la "ideología del género", a la que el texto enmendado de la LOE hace ahora alusión en la Exposición de motivos".
Los obispos denuncian asimismo que la enseñanza de la religión católica siga discriminada por no ser una asignatura equiparable a las demás materias fundamentales, y dicen que la nueva regulación del profesorado de religión "no reconoce satisfactoriamente los compromisos adquiridos por el Estado con la Iglesia Católica, en virtud del Acuerdo correspondiente".
Los obispos denuncian asimismo que la enseñanza de la religión católica siga discriminada por no ser una asignatura equiparable a las demás materias fundamentales, y dicen que la nueva regulación del profesorado de religión "no reconoce satisfactoriamente los compromisos adquiridos por el Estado con la Iglesia Católica, en virtud del Acuerdo correspondiente".