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El Gobierno vasco propone que el euskera sea la lengua principal de un nuevo modelo educativo

Libertad Digital publicaba este martes que el Ejecutivo de Zapatero había destinado cinco millones de euros, de las arcas públicas, a los profesores "clandestinos" de euskera. Dos días después, el consejero de Educación del Gobierno vasco, Tontxu Campos, ha propuesto sustituir los actuales modelos lingüísticos por una enseñanza plurilingüe, en la que el euskera sea la principal lengua vehicular. Los alumnos de todos los centros educativos serán sometidos una a evaluación de sus conocimientos lingüísticos al acabar Primaria y Secundaria.

Libertad Digital publicaba este martes que el Ejecutivo de Zapatero había destinado cinco millones de euros, de las arcas públicas, a los profesores "clandestinos" de euskera. Dos días después, el consejero de Educación del Gobierno vasco, Tontxu Campos, ha propuesto sustituir los actuales modelos lingüísticos por una enseñanza plurilingüe, en la que el euskera sea la principal lengua vehicular. Los alumnos de todos los centros educativos serán sometidos una a evaluación de sus conocimientos lingüísticos al acabar Primaria y Secundaria.
L D (EFE) El consejero de Educación del Gobierno Vasco, Tontxu Campos, ha propuesto sustituir los actuales modelos lingüísticos por una enseñanza plurilingüe, en la que el euskera sea la principal lengua vehicular (en la que se enseña). Campos presentó este jueves en la Cámara vasca su propuesta para reformar los actuales modelos lingüísticos en la educación vasca (A -todo en castellano con el euskera como asignatura-, B -a medias- y D -en euskera con el castellano como asignatura), que están en vigor desde 1982.
 
Según dice, estos modelos no logran el objetivo de que los alumnos tengan la capacitación suficiente en euskera al acabar la enseñanza obligatoria, por lo que el Gobierno vasco ha propuesto su eliminación y un nuevo modelo. Su propuesta consiste en que el euskera sea "la principal lengua vehicular, ocupando un papel integrador como lengua de aprendizaje". En cuanto al castellano, planteó que sea utilizado también como lengua de aprendizaje "para garantizar el conocimiento adecuado de los registros formales del mismo" y que las lenguas extranjeras se trabajen de forma "complementaria".
 
Partiendo de esta base, el marco es "flexible" y otorga a los centros escolares libertad para diseñar sus proyectos lingüísticos, siempre que sean "plurilingües". El objetivo es que al acabar la enseñanza obligatoria los alumnos sean capaces de escribir textos "precisos", leer artículos e informes en euskera y de expresarse con fluidez tanto en este idioma como en castellano. También deberán desenvolverse de manera más básica en una o dos lenguas extranjeras. La ley actual exige que los jóvenes vascos dominen los dos idiomas oficiales, castellano y euskera, al acabar la enseñanza obligatoria.
 
Los alumnos de todos los centros educativos serán sometidos una a evaluación de sus conocimientos lingüísticos al acabar Primaria y Secundaria. Si el Parlamento Vasco aprueba la Ley que regula este nuevo marco, éste se pondría en marcha en el curso 2008-09 en el primer curso de la Educación Primaria. Los alumnos que estén ahora escolarizados con el actual sistema de modelos acabarán la enseñanza con el mismo sistema hasta su graduación. Así, el nuevo marco se implantaría de manera progresiva en unos 10 años.
 
Desde los grupos parlamentarios, el PSE-EE reclamó un consenso previo a la reforma de los modelos lingüísticos actuales y el PP demandó un sistema "flexible" que permita a los padres elegir la lengua vehicular en la que quieren que estudien sus hijos.

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