L D (EFE) El artículo 15.1 del borrador de Enseñanzas Mínimas de ESO enviado por el Ministerio de Educación y Ciencia a las Comunidades Autónomas establece como principio general que los alumnos que superen todas las materias de la etapa obtendrán el graduado, y precisa a continuación: "Asimismo podrán obtener dicho título aquellos alumnos que finalizado el curso con evaluación negativa en alguna materia, el equipo docente considere que la naturaleza y el peso en el conjunto de la etapa de las materias superadas le ha permitido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa".
Los alumnos de programas de diversificación curricular obtendrán el Graduado en ESO si superan todos los ámbitos formativos y materias que integran el programa. También titularán aquellos que hayan superado los ámbitos formativos pero tengan evaluación negativa en alguna materia, siempre que a juicio de los docentes hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa.
Las administraciones podrán decidir que los alumnos que no hayan obtenido el título y tengan la edad máxima de permanencia en la ESO (con carácter general hasta los 18 años) puedan presentarse durante los dos años siguientes a una convocatoria anual de pruebas para superar las materias pendientes de aprobado, siempre que éstas no sean más de cinco.
En cuanto al desarrollo de las competencias básicas de la ESO, el borrador indica que los centros educativos deberán garantizar en la práctica docente de todas las materias un tiempo dedicado a la lectura en todos los cursos de la etapa. Asimismo, las administraciones educativas podrán autorizar que una parte de las materias del currículum se impartan en lenguas extranjeras.
En el cuarto curso las administraciones podrán decidir que la materia de Matemáticas se organice en dos opciones en función del carácter terminal o propedéutico (preparatorio para seguir los estudios) que tenga para cada alumno.
El Ministerio y las CCAA debatirán el borrador el martes próximo en la Comisión General de Educación. El documento, que podría ser modificado, será sometido posteriormente a informe del Consejo Escolar del Estado, el máximo órgano consultivo de la enseñanza no universitaria.
Los alumnos de programas de diversificación curricular obtendrán el Graduado en ESO si superan todos los ámbitos formativos y materias que integran el programa. También titularán aquellos que hayan superado los ámbitos formativos pero tengan evaluación negativa en alguna materia, siempre que a juicio de los docentes hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa.
Las administraciones podrán decidir que los alumnos que no hayan obtenido el título y tengan la edad máxima de permanencia en la ESO (con carácter general hasta los 18 años) puedan presentarse durante los dos años siguientes a una convocatoria anual de pruebas para superar las materias pendientes de aprobado, siempre que éstas no sean más de cinco.
En cuanto al desarrollo de las competencias básicas de la ESO, el borrador indica que los centros educativos deberán garantizar en la práctica docente de todas las materias un tiempo dedicado a la lectura en todos los cursos de la etapa. Asimismo, las administraciones educativas podrán autorizar que una parte de las materias del currículum se impartan en lenguas extranjeras.
En el cuarto curso las administraciones podrán decidir que la materia de Matemáticas se organice en dos opciones en función del carácter terminal o propedéutico (preparatorio para seguir los estudios) que tenga para cada alumno.
El Ministerio y las CCAA debatirán el borrador el martes próximo en la Comisión General de Educación. El documento, que podría ser modificado, será sometido posteriormente a informe del Consejo Escolar del Estado, el máximo órgano consultivo de la enseñanza no universitaria.