L D (EFE) Precisamente, recordó, la Ley de Calidad ha sido elaborada para mejorar el fracaso escolar en España, que se sitúa entre un 25 y 28 por ciento de estudiantes de 16 años que no consiguen el Graduado en Educación Secundaria, mientras que la media europea está en torno al 19 o 20 por ciento.
Tras participar en un acto con motivo del II Día Europeo de los Padres y la Escuela, la ministra se refirió al informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) sobre absentismo escolar, según el cual los alumnos de 15 años españoles y daneses son los que más "novillos hacen regularmente", un 34 y un 33 por ciento, respectivamente.
Del Castillo relacionó "directamente" estas cifras de la OCDE con el fracaso escolar, pues "si tenemos un fracaso tan significativo, no es de extrañar esta cifra de absentismo". Preguntada por los periodistas sobre las razones de esta situación, la ministra aclaró que no hay un sólo factor, pero entre ellos citó la ordenación del sistema educativo, que "hemos entendido que ha olvidado el valor del esfuerzo y la exigencia, contribuyendo a la falta de motivación del alumnado".
Tras participar en un acto con motivo del II Día Europeo de los Padres y la Escuela, la ministra se refirió al informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) sobre absentismo escolar, según el cual los alumnos de 15 años españoles y daneses son los que más "novillos hacen regularmente", un 34 y un 33 por ciento, respectivamente.
Del Castillo relacionó "directamente" estas cifras de la OCDE con el fracaso escolar, pues "si tenemos un fracaso tan significativo, no es de extrañar esta cifra de absentismo". Preguntada por los periodistas sobre las razones de esta situación, la ministra aclaró que no hay un sólo factor, pero entre ellos citó la ordenación del sistema educativo, que "hemos entendido que ha olvidado el valor del esfuerzo y la exigencia, contribuyendo a la falta de motivación del alumnado".