Con este nivel de profesorado se pude comprender como hemos llegado a cotas de ruina, ignorancia, sectarismo e incultura, jamás imaginable. Menuda nos espera. Algunos parecen empeñados en que seamos los siguientes después de Grecia, y luego a vivir del cuento mientras el resto nos arrastramos por un mísero sueldo estatal.
Hombre, ya sabemos por dónde respiran esos profes.
De estas aulas salen las Pajines, las Aídos y todos los indocumentados de España.
Así que ya saben: aprobados... ¿en qué disciplina?
Estos chavalitos serán los que en su currículum pondrá:
"Tiene estudios de..."
Cuando en mi empresa necesite un titulado, añadiré:
"Por favor, absténganse de enviar su currículum los que hayan cursado sus estudios en el Instituto Lluís Vives de Valencia".
Animo a los empresarios a expresarse en estos términos, porque los chavales con aprobado general pueden llegar a ser la ruína de una empresa. En la mía desde luego no van a entrar.
Los padres de estos chicos estarán encantados sabiendo que sus hijos van camino de ser unos analfabetos escolarizados, con cuya preparación no conseguirán un puesto de trabajo ni en el Congo.
Se necesita una intervención severa de la Inspección educativa.
A estos profes se les abre un expediente y se los larga a su casa.
Hay cientos de profesores interinos que estarían encantados de ocupar sus plazas.
Estos NO son profesores. Son comisarios políticos dedicados a adoctrinar las mentes inmaduras de unos críos.
¿Qué están haciendo los papás de esos nenes?
¿Entienden lo que les están haciendo a sus hijos?
De todas formas los iban a aprobar...
Soy profesor y desde hace años constato que los títulos de la Logse no valen un pimiento.
Lo malo es que la inspección educativa presiona para aprobar. Aún recuerdo en una reunión de profesores (la comisión de coordinación pedagógica) hace dos años como vino el inspector al IES Lomo Apolinario de Las Palmas y en tono dictatorial nos soltó un discurso para aprobar a los alumnos (niveles de ESO, bachiller, ciclos y programas de cualificación). Que si le daba pena la cantidad de alumnos sin título, que si por las tardes estaban solos en las casas, que si atención a la diversidad… O sea, prevaricación al por mayor.