Colegios concertados se revuelven contra el decreto antipantallas de Ayuso
- Fecha:
- 2025-03-20
- Hora:
- 08:11:41
- Firma:
- LD/Agencias
Los colegios católicos dicen que la medida es "taxativa" y "radical" y en su opinión vulnera la autonomía educativa de los centros.
El futuro decreto que limitará drásticamente el uso de las pantallas en las aulas de Madrid en línea con las últimas advertencias sobre los efectos de estos dispositivos a edades tempranas y en medio de una creciente oposición de los padres ha recibido críticas entre parte de los centros que se verán afectados.
Las Escuelas Católicas de Madrid (ECM), que representa al 69% de la oferta de centros concertados de la Comunidad de Madrid, ha tachado de "radical" la decisión del Gobierno de Díaz Ayuso que implicará entre otras cosas que no se obligue a hacer deberes que impliquen el uso de tabletas u ordenadores en Primaria.
En un comunicado, la asociación ha denunciado "la ausencia de diálogo" por parte del Ejecutivo madrileño ante una medida "radical" que afecta, dicen, "a la autonomía educativa y pedagógica de los colegios y a la libertad de elección de las familias".
En su opinión, se trata de una medida "taxativa" que "se contradice con los principios de libertad, pluralidad y calidad de enseñanza postulados por la Comunidad de Madrid". Por ello, Escuelas Católicas de Madrid, que representa a aproximadamente 340 centros con 223.082 alumnos, ha trasladado su preocupación por esta medida "al ver vulnerado su derecho a desarrollar un proyecto educativo propio y, sobre todo, elegido libremente por las familias".
"Entendemos que el uso de dispositivos digitales admita un debate profundo que incluso debiera liderar la escuela, pero en ningún caso podemos hacerlo obviando el derecho de los titulares a establecer los proyectos educativos de sus centros, e imponiendo los enfoques y herramientas de su acción educativa", ha defendido.
En cualquier caso, se ha puesto a disposición de la Administración y del resto de los agentes sociales para hablar sobre este asunto, "de modo que la normativa resultante sea coherente con el entorno y respetuosa con el proyecto educativo, siempre en pro de una educación de calidad, plural y libre".
En este sentido, ha recordado que el artículo 121 LOE establece que el proyecto educativo del centro es competencia de su titularidad y, por tanto, que la acción educativa, y con ella la orientación pedagógica, las metodologías implantadas, los recursos didácticos y, en su caso, la digitalización, forman parte de este proyecto educativo.
Asimismo, ha recalcado que, por otro lado, y en cumplimiento del artículo 111 de la LOMLOE, las titularidades de los centros están obligadas legalmente a implementar estos procesos de digitalización.
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